スタートコーチ講習シリーズ？！第五弾！ 前回は「コーチの役割？そっくりパクレ！ 」今回は「練習についての考え方」です。 このシリーズ久々です。およそ一月ぶり。練習が中止にならんかった証拠。 今回も辛口で行きまっせ。 Ｃｈａｐｔｅｒ−５　｢練習についての考え方」 前半略…｢最高の練習とは何か」「なぜ、練習するのか」｢何のために、誰のために、練習するのか」……。コーチは、これらの問いに対して、プレーヤーが納得する答えを用意しておかなければならない。 　　　→当然ですわ。「最高の練習」：足腰鍛えるには｢ウサギ跳びや！」…（絶句）。 　　　　過去に取り残されていませんか？石器時代のラグビー教えてないって言い切れます？ ・ゲームを最大限イメージさせる ・累進(段階）的な練習を効果的に取り入れる 　　前半略…練習の設定を簡単なことから徐々に難しくしていく「累進(段階）的な練習」は、効果がある。しかし、｢パス動作もまともにできないのに、ゲームなんてとんでもない」、あるいは｢タックルもまともにできないものは、試合に出さない」といった考え方に代表されるような「硬直した段階的な思想に基づく練習の構成」は否定されなければならない。…後半略 　　　→徐々にね！　　後半解り難い文章。　はっきり書いたら「こうすべき」を。 ・ゲーム中心の指導で｢プレー」させる 　　前半略…練習では相手のいる簡易ゲームを積極的に導入し、常に判断の伴う｢プレー」を心がけさせる練習が求められる。 　　　→マスゲームのようなムーブやらせる。成功してもなんにもならんよ。 ・｢安全」を確保する為の練習を重要視する　　 　　→当然。　 ・｢失敗｣から学ばせる 　　前半略…コーチに必要なことは、プレーヤのミスを責めることではない。…中略…失敗をする練習を大切に、失敗をおそれない雰囲気を作り出すことは、コーチの重要な役目である。 　　→当然。こんなこともできんコーチは子供には近よるな。失敗を前提にプレーを組み立て 　　る。ボールは丸くないのですよ。又こんなコーチを見てみぬ振りも同罪。 ・最大限の機会と最大限の活動を与える 　　｢すべてのプレーヤにすべてのスキルを」…後半略 　　→そうしましょう。本当に。体型も、何もかも発展段階なんだから。今出来る子ばっか使う。ポジションもそうよ、やらせてみな。チャンスを奪うな！理解できんコーチも親も、子供に近づくな！ ・簡潔な指導を心がける 　　指導ではわかりやすい簡潔な言葉を使い…後半略 　　→ん？上の解り難い文章は何？アァ、ここは指導ではないからか？　 　　「コーチングとは『難しいことをシンプルに』伝える作業」です。 今回のＣｈａｐｔｅｒ−５では、PDCAサイクルの考え方が少し入ってるように感じます。 上の表なんかが、近そうなんですよね。 ではＰ(plan：目標を設設定）を、どこに？何に？設定するかが、 Ｃｈａｐｔｅｒ−３の「指導のアウトライン」でできてないと、 Ｄ（do：計画を実施 ）練習が組み立てられないのではないのでしょうか？ ＰＤなしに、「負けてもうた」。では、発展しないし、先につながらない。 つながっても別の所に連れてかれるよ。 Ｃ（check：分析）もしっかりするには、明確なＰが必要。 Ａ（act：改善・向上の為の方針変更、改善）もできず、悪の循環は留まる事はない。 ☆ご注意、お誘い☆ 文章の太字はテキストそのままです。 しかし内容を一部抜粋しているので、誤解を招く場合があります。 又私の感覚でコメントを書いてる為、同じく誤解を招く場合があります。 このブログシリーズは、このブログを読んでくれるコーチに興味を持ってもらい、 受講する後押しができればと思って書いてます。 ぜひ受講して、名（迷）コーチのスタートを切りましょう

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